Corbélia se prepara para desenvolver o projeto Bioenergia na Escola, iniciativa voltada a estudantes do Ensino Fundamental I com diagnóstico de Altas Habilidades/Superdotação ou que estão em processo de identificação. A previsão é que as atividades com os alunos tenham início em outubro.
O projeto será desenvolvido em 10 encontros, às sextas-feiras, nos períodos da manhã e da tarde, no Centro Especializado Professora Clotildes Schinato dos Santos. Ao todo, serão atendidos 20 estudantes, sendo 10 no período da manhã e 10 à tarde, selecionados entre as diferentes unidades da rede municipal que possuem alunos com esse perfil.
A iniciativa é desenvolvida por meio de uma ação de extensão universitária e busca aproximar os estudantes da ciência, tecnologia, engenharia e sustentabilidade por meio de experiências práticas. Entre os conteúdos previstos estão energia fotovoltaica, eficiência energética, eletrônica, programação, sensores, circuitos, Arduino e simulações relacionadas ao consumo e à geração de energia.
A construção do projeto teve início com a apresentação da proposta aos profissionais da Secretaria Municipal de Educação e à coordenadora de Educação Especial, Elise Gonçalves. Na sequência, os pesquisadores apresentaram a iniciativa aos professores das salas de recursos que atendem os estudantes e aos coordenadores pedagógicos.
No dia 8 de setembro, foi realizada uma reunião com pais e responsáveis na Câmara Municipal de Corbélia. O encontro serviu para apresentar o projeto às famílias, explicar como serão desenvolvidas as atividades e esclarecer dúvidas, além de formalizar a autorização para a participação dos estudantes.
A participação das famílias é especialmente importante porque o projeto contempla tanto alunos que já possuem diagnóstico de Altas Habilidades/Superdotação quanto aqueles que ainda estão em processo de avaliação e identificação.
Durante os encontros, os estudantes serão estimulados a investigar situações, levantar hipóteses, testar possibilidades, comparar resultados e buscar soluções para diferentes desafios. A proposta é trabalhar conceitos científicos a partir da experimentação e de situações próximas ao cotidiano.
Uma placa solar, um circuito eletrônico ou uma programação em Arduino, por exemplo, poderão ser utilizados para explorar o funcionamento dessas tecnologias e, ao mesmo tempo, discutir temas como geração e consumo de energia, eficiência energética, sustentabilidade e uso responsável da eletricidade.
As oficinas serão ministradas pelo doutorando e mestrando Josenei Godoi de Medeiros, da Unioeste, e pela mestranda Marcia Staudt, da UEM.
Ao longo dos 10 encontros, os estudantes terão contato com atividades que estimulam o raciocínio científico e investigativo, além de ampliar o conhecimento sobre tecnologia, engenharia, energia e inovação.
Com previsão de início em outubro, o Bioenergia na Escola amplia as possibilidades de atendimento aos estudantes com Altas Habilidades/Superdotação da rede municipal, utilizando ciência e tecnologia como ferramentas de aprendizagem, investigação e desenvolvimento de novas habilidades.
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